Scuola Superiore di Counseling in Psicologia della Salute (triennale).

SCUOLA SUPERIORE DI COUNSELING IN PSICOLOGIA DELLA SALUTE
Scuola di formazione e di tirocinio personale e professionale per il conseguimento del diploma triennale di Consulente della salute (Health Counselor).

I Diplomi intensivi annuali di Counselor in Naturopatia e di Counselor in Psicosomatica, riconosciuti e certificati dall’Università Popolare di Scienze della Salute Psicologiche e Sociali (Uni.Psi), hanno la stessa validità di quelli triennali tradizionali in naturopatia e counseling. Chi volesse conseguire la certificazione triennale del proprio diploma annuale di counselor in naturopatia o psicosomatica può (dopo aver conseguito le basi fondamentali teorico-pratiche tramite i corsi intensivi annuali suddetti) semplicemente sostenere gli esami on line integrativi previsti per il secondo e terzo anno nel Piano di studi della Scuola triennale on line di Naturopatia scientifica, i quali si riferiscono agli argomenti teorici che non richiedono, ai fini dell’apprendimento, la frequenza alle lezioni, e possono essere sostenuti on-line con la continua assistenza del tutor individuale. In questo modo, il costo ( e i tempi) di un percorso triennale per il conseguimento del Diploma triennale di Consulente in Psicologia della Salute (Health Counselor) si riduce notevolmente, perché l’anno integrativo on-line ha un costo di soli 395 euro.

Questa possibilità è offerta dall’Università Popolare di Scienze della Salute Psicologiche e Sociali (Uni.Psi) anche a tutti coloro che abbiano conseguito diplomi o certificazioni presso altre Scuole di naturopatia o discipline bionaturali, o non abbiano completato il relativo percorso di studi, e vogliano conseguire un Diploma certificato dall’Università Popolare di Scienze della Salute Psicologiche e Sociali (Uni.Psi). In particolare, le Scuole riconosciute dall’Università Popolare di Scienze della Salute Psicologiche e Sociali Uni.Psi, forniscono quella preparazione e competenza che le Scuole tradizionali di naturopatia e counseling tradizionale non sono in grado di fornire, per mancanza di un tirocinio pratico che permetta di affrontare concretamente la consulenza in materia di salute dei clienti.

“Tutti coloro che hanno vissuto ai massimi livelli di salute e benessere
hanno trovato in sé stessi le risposte ai problemi della vita.
Hanno rinunciato a guardare al di fuori di sé,
a incolpare gli altri delle loro condizioni e a cercare elisir magici di guarigione”

Wayne Dyer

A. Maslow
C. Rogers
R. May
K. Wilber

Il corso per il conseguimento del Diploma di Consulente in psicologia  della salute (Health Counselor) intende colmare due fondamentali lacune nella formazione di futuri professionisti della salute, o nel percorso di crescita e di arricchimento personale:

1 ) la sostanziale mancanza di un tirocinio pratico serio, su casi reali, e di precise informazioni pratiche che solo l’esperienza quotidiana di un consulente professionista può dare.
2 ) l’esigenza diffusa tra coloro che intendono iniziare l’attività professionale di Counselor o migliorare le proprie capacità relazionali (con se stesso e con gli altri), di imparare ciò che le scuole tradizionali non possono fornire: la capacità di gestire la relazione d’aiuto nelle infinite e spesso difficili situazioni reali, con competenza, sicurezza ed efficacia:

L’incomparabile vantaggio offerto dalle nostre Scuole è quello di offrire una preparazione superiore e completa concentrando la formazione naturopatica di base in un solo anno anziché disperdendola in tre (e affidandola solo a professionisti del settore), ma offrendo al tempo stesso la possibilità, una volta acquisite le basi fondamentali della professione, di proseguire il percorso di crescita personale o professionale tramite la Scuola Superiore di Counseling in Psicologia della Salute, oppure, per chi opera o intende operare nel campo delle terapie naturali, dell’alimentazione e dell’erboristeria, tramite l’iscrizione ai corsi e ai seminari, spesso gratuiti, offerti dalle aziende che operano nel settore dell’alimentazione,della fitoterapia o erboristeria.
Si tratta dell’offerta formativa più seria e completa attualmente esistente, che richiede un impegno superiore a quello richiesto dalle altre Scuole, ma che lascia piena libertà e autonomia all’allievo, senza costringerlo all’interno di illusori percorsi formativi privi di seri contenuti, ma semplicemente remunerativi per chi li propone, e che, specialmente, ingannano circa l’esistenza di inesistenti riconoscimenti professionali e legislativi..

La Scuola Superiore di Counseling in Psicologia della Salute, naturale proseguimento della Scuola Superiore di Counseling ad indirizzo naturopatico e di quella ad indirizzo psicosomatico, non offre quindi un insegnamento alternativo di metodi, strumenti e discipline, ma solo una visione razionale e realistica, spesso molto diversa da quella commercialmente diffusa nelle scuole di naturopatia e di discipline bionaturali in genere, per permettere ai terapisti di operare in piena consapevolezza dei propri limiti ma anche di esprimere le proprie capacità. Essa non fornisce solo nozioni tecniche e informazione sui diversi metodi di cura non medici, ma forma professionisti in grado di gestire le infinite situazioni che un naturopata o un qualsiasi consulente della salute deve saper affrontare con sicurezza e competenza, senza creare confusione con la figura e l’attività di altri professionisti della salute, in primo luogo i medici.
Il corso non garantisce, nella maniera più assoluta, l’acquisizione della capacità professionale richiesta per gestire in un’ ottica non medica la salute dei cittadini. Tale capacità infatti dipende anche da ben altri fattori, quali la motivazione, un forte spirito di sacrificio, l’attitudine al rischio e alla ricerca, una volontà ferrea, valori morali, disciplina, rigore, studio e applicazione continui, una certa disponibilità economica, capacità empatiche e di relazione in genere, cultura, intelligenza, una piccola dose di fortuna, tutti aspetti, insomma, che non si possono insegnare.

Chi è il Consulente della salute (Health Counselor)

Si tratta di una moderna figura di professionista il cui compito è quello di fornire una consulenza che ha per oggetto l’individuazione di un corretto sistema di cura della salute globale della persona.
Essa nasce dalla considerazione che il disagio e la sofferenza dell’uomo moderno sono legate anche alla difficoltà di adeguarsi efficacemente a situazioni che mutano con velocità eccessiva rispetto alle nostre normali capacità di adattamento. Al di là della consulenza legata a situazioni specifiche, come è il compito del Counselor in naturopatia, il consulente della salute deve analizzare in profondità la struttura complessiva dello stile di vita del cliente, in modo da identificare gli aspetti da correggere e, con la partecipazione attiva del cliente, elaborare un piano strategico di correzioni e di cambiamenti da apportare ai ritmi e alle modalità di affrontare la vita quotidiana (Psicosomatica e Life coaching). Lo scopo è quello di ricostruire, attraverso il miglioramento della capacità di adattamento e della consapevolezza delle implicazioni emozionali degli eventi che ci riguardano, l’armonia con sé stessi e con l’ambiente esterno.

Obiettivi del corso:

La Scuola intende fornire:
1) le indispensabili basi teoriche in filosofia della scienza, psicologia, epistemologia, psiconeuroimmunoendocrinologia, neuroscienze, argomenti trattati solo superficialmente in qualsiasi scuola, oppure insegnati solo secondo il ristretto angolo visuale della medicina scientifica, della biochimica o della psicoterapia. L’insegnamento prevalentemente pratico della Scuola, invece, pur fondato su solide basi di scienze umane e naturali, non è impartito da medici ma da counselor, naturopati o altri professionisti non medici, e non è rivolto ad offrire nozioni di medicina né gli strumenti alternativi per effettuare diagnosi o cure di patologie (come purtroppo normalmente viene insegnato) ma a formare professionisti che sappiano affrontare i problemi di salute in un ottica veramente olistica, non medica, e che possa offrire risultati pratici.
2) le necessarie informazioni di base che permettano di districarsi e di valutare criticamente le centinaia di tecniche, discipline e terapie che compongono l’universo bionaturale, attraverso l’esperienza di docenti che le abbiano studiate e che le praticano quotidianamente e professionalmente, affrontando i problemi concreti della relazione col cliente.
3) un tirocinio serio, approfondito, esperienziale, centrato su analisi e trattamento di casi reali sotto la continua guida e supervisione dei docenti, in cui gli allievi sono messi continuamente alla prova in consulenze e terapie che richiedono la capacità di applicazione pratica delle conoscenze pregresse e di quelle che via via verranno acquisite nel corso del tirocinio stesso; una corretta informazione scientifica sui rimedi, i prodotti, gli strumenti utili o indispensabili per la pratica professionale dell’ attività.
Il motivo conduttore del corso è l’introduzione alla terapia del cambiamento: scopo di una Scuola di counseling è quello di modificare noi stessi per aiutare gli altri al cambiamento.
Il cambiamento consapevole è lo strumento che ci permette la ricerca della salute e del benessere psicofisico. Senza tale consapevolezza e senza la volontà di cambiare in relazione a un progetto individuale, ma inserito in un contesto globale e sociale di cui occorre avere precisa conoscenza e coscienza, nessuna terapia produce effetti significativi e duraturi. Il corso si propone lo scopo di favorire la consapevolezza del proprio ruolo di terapeuti, qualunque sia la nostra specifica competenza professionale, per comprendere come impostare e come condurre la relazione terapeutica.

Requisiti minimi per l’iscrizione (al fine di garantire l’eccellenza della didattica  e della formazione, il numero massimo di allievi per ogni sessione è di quindici persone):
·Diploma di scuola superiore (o titolo e competenza equivalente).
·Apertura mentale, senso critico, doti di creatività e fantasia, buona cultura generale, capacità di sintesi e di analisi, disponibilità allo studio teorico e alla partecipazione attiva durante tutto il percorso di formazione.
·Colloquio informativo e di orientamento col Direttore della Scuola prima dell’iscrizione.

A chi è rivolta:
·operatori sanitari, parasanitari e del benessere, psicologi, psicoterapeuti, naturopati, liberi professionisti e tutti coloro che svolgano un’attività lavorativa a contatto col pubblico o con clienti, i quali siano consapevoli dell’utilità di acquisire conoscenze e competenze di eccellenza da utilizzare ai fini di uno sviluppo e perfezionamento delle loro capacità professionali, comunicative e relazionali.
·tutti coloro che, indipendentemente dalla ricerca di sbocchi o di sviluppo professionale, sentano il bisogno di impegnarsi in un percorso di autoconoscenza, di consapevolezza e di crescita personale, attraverso l’approccio psicobiologico allo stile di vita.

Impegno di studio:
Per il primo anno di corso, il quale prevede la frequenza obbligatoria, tra una lezione e l’altra è richiesto lo studio degli argomenti più tipicamente teorici, lasciato alla responsabilità dello studio individuale, sulla base delle dispense del corso e delle ampie indicazioni bibliografiche fornite. Ad integrazione dello studio specifico degli argomenti del corso, è richiesta la lettura di un certo numero di articoli e testi, il cui elenco sarà fornito a lezione, i quali vertono su argomenti fondamentali per la competenza culturale del consulente, in tema di neuroscienze, di medicina naturale, counseling, psicobiologia e psicologia.
Ogni mese l’allievo è invitato a redigere un breve saggio critico relativo agli argomenti trattati e ai testi letti. Al termine di ogni modulo è previsto un esame scritto. Lo studente deve preparare una tesi finale che presuppone la lettura dei testi indicati dalla Scuola ed eventuali approfondimenti, ai fini della sua discussione per il conferimento del Diploma, preceduto da un esame scritto relativo agli argomenti trattati durante il percorso di studi triennale.
Ai fini del conseguimento del Diploma di Consulente della salute (Health Counselor), la Scuola Superiore di Counseling Psicobiologico richiede la lettura e l’approfondimento critico di almeno trenta testi nel corso dei tre anni, scelti dall’allievo con la collaborazione dei docenti, tra gli oltre duecento selezionati dal Corpo docente e dal Comitato scientifico. Si tratta di opere fondamentali in ambito scientifico, normalmente di carattere divulgativo, su materie quali le neuroscienze, la psicologia e la sociologia, la filosofia e il pensiero scientìfico, l’antropologia culturale, la biologia evoluzionistica e la sociobiologia, alle quali l’allievo dovrà fare riferimento ai fini della redazione della tesi finale, ma che andranno comunque ad arrichire enormemente il suo patrimonio culturale e la qualità della sua vita.

Valore legale del Diploma:
Il Diploma rilasciato dalla Scuola Superiore di Counseling in Psicologia della Salute, come quello di tutte le altre Scuole, consiste in una certificazione privata della preparazione e della competenza acquisita dall’allievo, e non può essere mai, per nessun motivo, considerato titolo avente valore legale, in quanto la professione di Counselor o di Naturopata non è riconosciuta da nessuna legge dello Stato (per quanto alcune Scuole inducano surrettiziamente questa falsa convinzione). (Vai a “Valore legale del diploma e riconoscimento legislativo della figura del Counselor)

Orario dei corsi nei weekend:

sabato 9,00-13,00 e 14,30-18,30; domenica 9,00-13,00 e 14,30-17,00 (otto weekend, una volta al mese, per otto mesi per due anni).

SESSIONE STRAORDINARIA

PRIMO ANNO DELLA SCUOLA DI COUNSELING IN NATUROPATIA 2012

Date delle lezioni nei weekend per l’anno 2012:

Nel rispetto del numero massimo di quindici allievi, l’iscrizione alla Scuola Superiore di Counseling in naturopatia, corso annuale intensivo teorico-pratico, è possibile in qualsiasi momento dell’anno, a partire dal primo weekend disponibile. Le otto lezioni intensive, infatti, sono autonome e complete in sè, esaurendo ciascuna un argomento o alcuni argomenti specifici, come illustrato nel piano di studi. Esse si succedono mensilmente (con la sola interruzione nei mesi di luglio e agosto) con rotazione annuale, per cui ogni allievo può iniziare il corso a partire da qualsiasi lezione, completando il percorso didattico di otto lezioni entro un anno, e avendo sempre la possibilità di recuperare le lezioni che eventualmente non potesse frequentare per causa di forza maggiore. Essendo già esauriti i posti disponibili della sessione ordinaria di ottobre 2011, restano  aperte le iscrizioni alla sessione straordinaria della scuola, che ha avuto inizio nel mese di gennaio 2012. A causa del numero limitatissimo di posti disponibili, chiediamo a chi fosse interessato di accompagnare la sua richiesta di iscrizione con il versamento di una quota di preiscrizione (che sarà naturalmente scalata dall’importo complessivo) di 100 euro.

  1. 28-29 gennaio 2012
  2. 25-26 febbraio 2012
  3. 24-25 marzo 2012
  4. 21-22 aprile 2012
  5. 12-13 maggio 2012
  6. 2-3 giugno 2012
  7. 8-9 settembre 2012
  8. 6-7 ottobre 2012

1.  27-28 ottobre 2012
2.  24-25 novembre 2012
3.  15-16 dicembre 2012

Costi:


Il costo della Scuola di Counseling Psicobiologico è di 1840 euro + IVA  (frequenza nei weekend o serale) se versati in un unica soluzione  oppure di 1940 euro +IVA se versati con assegno o tramite bonifico bancario suddivisibile in otto rate mensili a partire dalla data della prima lezione, purché garantito da assegni per la copertura del costo complessivo del corso.
Nel caso di situazioni personali, da valutare insieme all’allievo, di oggettiva difficoltà nel pagamento della cifra complessiva, è possibile dilazionare il pagamento nel numero di rate che l’allievo stesso ritiene di poter onorare, a condizione che egli si impegni al versamento dell’intera cifra, se pur dilazionata, tramite la garanzia di assegni a copertura della cifra complessiva.
Non esistono costi aggiuntivi o attività complementari a pagamento: per tutto il percorso didattico testi, dispense, esami, discussione della tesi, diplomi, attestati, supervisione e assistenza dei tutor, lezioni individuali col docente, seminari e conferenze organizzate dalla Scuola sono totalmente gratuiti per gli allievi. Nell’interesse degli allievi stessi, poiché scopo della scuola è formare persone motivate e non semplici curiosi o appassionati di discipline new age, si richiede una preiscrizione, nella quale gli allievi sono pregati di motivare e illustrare brevemente il loro interesse alla frequenza della scuola.La preiscrizione non impegna alla conferma dell’iscrizione, ma permette semplicemente all’Istituto di organizzare al meglio, nell’interesse dell’eccellenza della didattica, la formazione e il calendario dei corsi. Nessun versamento dovrà quindi essere effettuato fino a che l’allievo non riceva conferma da parte della segreteria dell’Istituto.
I VANTAGGI ESCLUSIVI OFFERTI DALLA NOSTRA SCUOLA:
  • I corsi sono a numero chiuso (massimo 15 allievi) e l’iscrizione è subordinata a un colloquio orientativo con il Direttore della Scuola.
  • Tutti i corsi prevedono l’applicazione immediata delle tecniche e delle nozioni apprese, tramite simulazioni, analisi di casi reali ed esercitazioni pratiche.
  • I docenti sono sempre a disposizione on line e previo appuntamento in sede per approfondimento e chiarimenti sulle lezioni.
  • Per tutto il periodo di iscrizione ai corsi, ogni allievo può prenotare ed effettuare gratuitamente le sedute di recupero delle lezioni cui non abbia potuto partecipare, con il Docente Counselor.
  • Al termine di ogni anno di corso è previsto un esame scritto.
  • I corsi hanno inizio  al raggiungimento di un numero minimo di dieci iscritti, in qualsiasi momento dell’anno
Per ulteriori informazioni, potete contattare il Direttore didattico Guido A. Morina al suo indirizzo E-mail o telefonicamente. Vi preghiamo di prendere appuntamento per un colloquio informativo solo dopo aver letto attentamente le informazioni sul corso contenute su questo sito.
Guido A. Morina, corso Einaudi 45, 10129 Torino,
cell. 3292091956
E-mail: gmorina@libero.it

Programma e contenuti delle lezioni della scuola triennale

L’insegnamento, anche quando attinente materie mediche o psicologiche, non ha mai lo scopo di fornire nozioni, capacità o competenze da utilizzare in ambito diagnostico-terapeutico o tali da poter essere tradotte in esercizio della pratica medica o psicoterapeutica.


Primo anno della Scuola di counseling in Naturopatia, con obbligo di frequenza (consente il conseguimento del Diploma di  Counseling ad indirizzo naturopatico annuale e il proseguimento per il conseguimento del diploma triennale in psicologia della salute).

1° lezione:

  • I concetti di salute, benessere, malattia, le differenze tra approccio biomedico e quello bio-psico-sociale.
  • Principi di base, storia, tecniche e caratteristiche del counseling e della psicologia comportamentale, umanistica e cognitiva.
  • Principi di base  di naturopatia.
  • La seduta di counseling e l’approccio psicobiologico al cliente: principi generali.

2° lezione:

  • L’uso etico dei rimedi naturali in naturopatia: strumenti, apparecchiature, rimedi. Come conoscere e valutare le aziende del settore e i loro prodotti: panoramica, analisi e selezione dei rimedi utili ai fini della terapia.
  • Analisi del significato dei sistemi di cura non scientifici: pericolosità e abuso della credulità popolare nell’uso di iridologia, medicina tradizionale cinese e ayurvedica, floriterapia, tecniche spirituali e new age.
  • La diagnosi e la terapia in naturopatia: la predisposizione di un programma di salute naturale senza fare riferimento a patologie, ma allo stile di vita, alla struttura della personalità,  al tipo di organizzazione mentale ed emozionale del cliente.
  • Competenze del Counselor e del naturopata rispetto al medico e allo psicologo

3° lezione:

  • Principi di base di biochimica e fisiologia secondo l’approccio psicobiologico e della metamedicina psicosomatica.
  • Principi di base di biochimica e scienza dell’alimentazione secondo l’approccio psicobiologico e della metamedicina psicosomatica.
  • Analisi e strategie del comportamento alimentare secondo la metamedicina psicosomatica e la psicobiologia
  • Principi di base di Terapia craniosacrale ad indirizzo transpersonale: storia, evoluzione, sviluppi della terapia craniosacrale e differenze con osteopatia, chiropratica, altre tecniche manuali.
  • Esercitazioni di contatto corporeo su lettini, analisi della postura.
  • Tecniche di respirazione , di visualizzazione e di rilassamento.
  • 4° lezione
  • Integrazione fitoterapica. Le erbe e le piante utili e utilizzabili. Strategie concrete di consulenza.Erboristeria, piante medicinali, rimedi spagirico-alchemici
  • Integrazione nutrizionale. Il ruolo di vitamine, minerali, acidi grassi e altri nutrienti nella consulenza del counseling naturopatico.
  • Apparato gastrointestinale: metodi naturali di disintossicazione e depurazione
  • Disbiosi e uso dei probiotici.
  • Principi di base di biochimica e fitoterapia secondo l’approccio psicobiologico e della metamedicina psicosomatica.Dall’uso etico dei rimedi fitoterapici alla cura del corpo e della mente.
  • L’approccio scientifico al pensiero analogico: lezioni teorico-pratiche di Terapia craniosacralead indirizzo transpersonale:la rappresentazione del corpo, l’emersione di ricordi e di emozioni.
  • le tecniche tradizionali del protocollo di terapia craniosacrale
  • le tecniche di contatto, sensibilizzazione e consapevolezza dell’indirizzo transpersonale
  • la gestione del malessere psicologico
  • il dialogo e l’ascolto in terapia craniosacrale
  • esercitazioni guidate e condivisione dell’esperienza.
  • 5° lezione
  • Analisi, test e strategie di intervento in relazione al tipo di organizzazione di personalità, mentale ed emozionale del cliente, sulla base delle acquisizioni scientifiche della psicoterapia e della neuropsicologia cognitiva.Differenze col counseling psicobiologico.
  • Analisi e riconoscimento dei diversi schemi di organizzazione mentale e di comportamento secondo la psicologia cognitivista e la psicobiologia.
  • Dove nasce la sofferenza psicologica. Perché non basta sapere che esiste e da dove viene.
  • Modalità di informazione e consulenza sulla condizione di salute del cliente, fondate sull’approccio psicobiologico.
  • Esercitazioni pratiche e simulazione di casi.

6° lezione

  • Elementi di neuroscienze: il sistema nervoso, rapporti con la sfera emozionale secondo la neuropsicologia.
  • I disturbi dell’alimentazione, del sonno e dell’umore
  • I ritmi circadiani
  • Rapporti tra genetica e ambiente
  • Introduzione alla psicologia delle emozioni
  • Simulazioni di casi e analisi di esperienze personali secondo il counseling psicobiologico

7° lezione

  • Elementi di storia e di filosofia della scienza. Distinguere il pensiero magico da quello scientifico nella vita quotidiana
  • Metodologia della ricerca  scientifica. Come leggere dati, studi e ricerche scientifiche secondo la metodologia della ricerca e la filosofia della scienza.
  • Elementi di base di statistica e di calcolo delle probabilità applicati alle ricerche scientifiche e in naturopatia.
  • Analisi critica delle illusioni cognitive, gli errori sillogistici, le credenze.
  • Attività fisica: gli effetti dell’esercizio fisico sull’organismo e sulla salute psichica.
  • Simulazioni di casi e analisi di esperienze personali secondo il counseling psicobiologico

8° lezione

  • La seduta di counseling ad indirizzo naturopatico: esercitazioni guidate e riassunto dei principi e delle regole fondamentali, con applicazioni pratiche.
  • Elementi di terapia del cambiamento
  • Tecniche di respirazione, di rilassamento.
  • Tecniche di visualizzazione, di meditazione, di concentrazione e di contemplazione.
  • Tecniche dei test di counseling naturopatico
  • Invecchiamento psicofisico: teorie e caratteristiche del fenomeno. La sua gestione in senso naturopatico (seminario condotto dalla dr.ssa Casalvolone)
  • Casi clinici e deontologia professionale

Per il programma dettagliato della scuola di

Counseling in Metamedicina psicosomatica e Life coaching, clicca qui.

Secondo anno on line (percorso comune alle Scuole di Counseling in Naturopatia e Psicosomatica, per il conseguimento del diploma triennale di Counselor in Psicologia della Salute):


8. Neuroscienze, psiconeuroimmunologia, psicosomatica 1

  • Emozioni
  • Stress, ansia, malessere esistenziale
  • Evoluzionismo e creazionismo,
  • biologia  e psicobiologia,
  • genetica, epigenetica,
  • rapporti individuo/ambiente,
  • evoluzione genetica e culturale

9. Tecniche corporee, energetiche e spirituali 2

  • tecniche di manipolazione e massaggio,
  • shiatsu, riflessologia, visologia
  • Kinesiologia, osteopatia, chiropratica
  • Tecniche manuali e di contato corporeo,
  • introduzione alla terapia craniosacrale
  • Tecniche di visualizzazione e di rilassamento

10. Scienza dell’alimentazione naturopatica 2

  • additivi, conservanti,
  • metalli pesanti,
  • cibi e droghe
  • Disbiosi, disintossicazione e depurazione intestinale
  • Elementi di endocrinologia
  • Probiotici e prebiotici,

11. Scienza della salute e della psicologia del benessere 1

  • Attività fisica,
  • invecchiamento, menopausa
  • Artrosi e disturbi dell’apparato muscolo-scheletrico
  • Attività mentale e spirituale
  • Ricerca della salute e del benessere naturale
  • Relazioni umane, socialità, ruolo della condivisione

12. Scienza dell’alimentazione naturopatica 3

  • Dietetica e programmi dietetici in naturopatia
  • Rimedi, integratori alimentari e  cure naturali,
  • Come organizzare un prontuario di rimedi personalizzato
  • L’uso etico dei rimedi
  • intolleranze, allergie, test e apparecchi di biorisonanza
  • Equilibrio acido-base, radicali liberi, rimedi antiaging

13. Fondamenti di Psicologia e counseling in naturopatia

  • Storia e principi della psicologia della salute e del counseling, della filosofia e della sociologia in rapporto alla ricerca della qualità della vita
  • La gestione dello stress in naturopatia
  • Stress ed emozioni secondo la psicobiologia
  • Il colloquio e la conduzione del trattamento,
  • Principi di sociologia applicati alla naturopatia

14.  Principi e metodologia scientifica

  • indagini, studi e ricerche scientifiche,
  • come si valuta la validità ed efficacia di cure e rimedi,
  • pubblicità ingannevole di cure, rimedi e alimenti dietetici.
  • Cosa significa esperimento in doppio cieco, randomizzato e contro placebo.
  • Placebo e nocebo, il ruolo della suggestione nella guarigione.

Terzo anno on line (percorso comune alle Scuole di Counseling in Naturopatia e Psicosomatica, per il conseguimento del diploma triennale di Counselor in Psicologia della Salute)

15. Scienza della salute e della psicologia del benessere 2

  • obesità, sovrappeso,
  • indice di massa corporea, bioimpedenziometria
  • il ruolo delle tabelle dietetiche
  • appetito e sazietà,
  • Digestione e alterazioni del metabolismo, il ruolo dello stress
  • Disturbi del comportamento alimentare:
  • l’approccio medico, quello psicologico e quello naturopatico

16. Neuroscienze, psiconeuroimmunologia, psicosomatica 2

  • Sistema nervoso,
  • sistema endocrino,
  • sistema immunitario
  • Ormoni e neurotrasmettitori,
  • principi di psiconeuroimmunologia
  • Il ruolo dell’inconscio,
  • la gestione dello stress secondo la psicologia, la medicina e le neuroscienze
  • libero arbitrio e motivazione al cambiamento

17.  Fitoterapia e Scienze erboristiche in naturopatia scientifica 2

  • Spagiria-alchemica
  • olii essenziali,
  • meristemoterapia,
  • le insidie delle piante medicinali
  • tabelle di applicazione pratica e di efficacia
  • cenni di omeopatia,
  • organoterapia
  • sali di Schussler,
  • oligoelementi
  • e di medicina analogica

18. Scienza della salute e della psicologia del benessere 2

  • l ruolo del colloquio e della relazione d’aiuto nella cura del benessere
  • empatia, simpatia, condivisione, partecipazione, accoglimento
  • Comunicazione non verbale,
  • PNL,tecniche cognitive e comportamentali,
  • Come diventare naturopati:
  • avvertenze, rischi, vincoli deontologici, legislativi

19. Neuroscienze, psiconeuroimmunologia, psicosomatica 3

  • Come funziona la mente,
  • La mente nella cura della salute del corpo
  • illusioni ottiche  ed errori cognitivi
  • le illusioni cognitive, il wishful thinking
  • Le organizzazioni cognitive e di significato secondo la psicologia cognitiva
  • cenni e introduzione al counseling psicobiologico

20. Codice deontologico del naturopata commentato

  • casi clinici
  • aspetti legali, etici, pratici

TESI FINALE