Docenti Terapia craniosacrale-Scuola Superiore di Counseling in naturopatia.
La terapia craniosacrale non è una tecnica di massaggio o manipolativa. Come tutti i metodi terapeutici, e a differenza di semplici tecniche o di insiemi di tecniche (come, per esempio, osteopatia, shiatsu e chiropratica), la sua applicazione clinica richiede una conoscenza approfondita dei suoi presupposti filosofici, epistemologici e metodologici, in quanto i suoi effetti vanno ben al di là della semplice azione, non prevedibile nè misurabile, sull’apparato muscolo scheletrico e sul sistema nervoso centrale, coinvolgendo l’attivazione o l’inibizione di processi psichici legati alla sfera inconscia, emozionale ed affettiva, la cui conoscenza non si può improvvisare. La padronanza del metodo terapeutico, infatti, richiede ben altre conoscenze e competenze di quelle che caratterizzano un massaggiatorere o un osteopata, in quanto, agendo sui processi psichici e sul sistema nervoso, essa richiede una competenza che può essere acquisita solo con studi rigorosi di livello universitario cha hanno per oggetto le neuroscienze, la neurofisiologia e la neuropsicologia.
Competenze pseudoreligiose, credenze in entità soprannaturali, illusione di poter manipolare energie universali, invenzioni pseudoscientifiche circa l’esistenza di ritmi circolatori inesistenti, adesione a filosofie New Age non aiutano, anzi, ostacolano l’impegnativo percorso di ricerca di sè che la terapia craniosacrale ad indirizzo transpersonale propone.
La Terapia craniosacrale, come abitualmente insegnata dalle poche scuole rimaste in circolazione, è soltanto un insieme di tecniche, prive di un metodo e di un impianto teorico-metodologico di supporto. Essa, invece, ha un significato importante se inserita nel contesto disciplinare e scientifico di una scuola rivolta allo studio e all’applicazione pratica dei principi della metamedicina, della psicosomatica e della psicologia della salute, cioè di tutte quelle discipline che si occupano,a diverso titolo, della cura del corpo e della mente in modo realmente e scientificamente olistico.
Per questo motivo la scuola superiore di Psicologia della Salute ha ritenuto di inserire questa disciplina all’interno del percorso formativo della Scuola Superiore di Metamedicina Psicosomatica, cioè come primo anno del percorso per il conseguimento del Diploma biennale di Health Counselor (si veda: www.scuoladicounselingtorino.it).
Guido A. Morina è, tra l’altro, dottore in Scienze e Tecniche Neuropsicologiche e in Psicobiologia del comportamento umano. La sua frequentazione, la ricerca e lo studio applicativo della terapia, condotto negli ultimi quindici anni, lo rendono uno dei docenti più qualificati in Italia e all’estero (per leggere il curriculum completo del Dr. Guido A. Morina, clicca qui)). Autore del libro “Introduzione alla terapia craniosacrale ad indirizzo transpersonale”, e dell’indirizzo transpersonale della Terapia craniosacrale, ha rivoluzionato il significato di quella che una volta era solo una tecnica perlopiù priva di riscontri clinici e di fondamento scientifico, trasformandola in un metodo terapeutico non medico che ha molti punti di contatto con il Counseling e le terapie psichiche di emersione del sé e della consapevolezza. La Terapia craniosacrale ad indirizzo transpersonale, infatti, non va confusa con le sue applicazioni magiche e New Age condotte da personale e docenti non qualificati e con scarsa competenza in materia di neuroscienze e di psicobiologia, perchè non consiste in un banale lavoro di contatto corporeo con articolazioni, ossa e suture craniche e neppure in un illusorio sistema di percezione e manipolazione del fluido cerebrospinale, ma in un vero e proprio metodo terapeutico che, a partire dal contatto corporeo, consenta di esplorare le profondità della nostra psiche. 
L’applicazione del metodo, completamente estraneo alla cultura biomedica tradizionale, richiede tuttavia una competenza non improvvisabile e specialmente un fortissimo senso di responsabilità e la conoscenza dei propri limiti e delle proprie risorse. Tutte qualità che sono valorizzate, individuate e sviluppate già all’interno del corso di base intensivo.
Gi altri docenti della Scuola Superiore di Terapia craniosacrale:
- Dr.ssa Sara Rubatto: laureata in Scienze Motorie presso l’Università di Torino, diplomata in massofisioterapia, naturopatia e counseling naturopatico, diplomata in terapia cranio sacrale ad indirizzo trans personale, pratica da molti anni l’attività di massoterapista, terapista cranio sacrale, chinesiologa e counselor in naturopatia presso il suo studio privato in Torino. Docente di terapia craniosacrale ad indirizzo transpersonale, vanta esperienze internazionali nella relazione d’aiuto.
- • Dr. Markus Sklaar Ahndis: laureato in Fisica, specializzato in Teoria del caos e dei sistemi complessi, è autore di numerosi studi e pubblicazioni divulgative sulle implicazioni della fisica moderna nella vita sociale. E’ autore di opere letterarie e teatrali, ispirate all’idea della complessità matematica della realtà.
- • Dr.ssa Milena Dematteis: laureata in Terapia della riabilitazione e della psicomotricità, laureanda in Psicobiologia del comportamento umano presso l’Università di Torino, Health Counselor.
- • Dr.ssa Paola Viglione: laureata presso la Scuola di Amministrazione aziendale dell’Università di Torino, formatrice, counselor ad indirizzo psicosintetico, docente di energetica spirituale e counseling psicosintetico. E’ autrice di studi e pubblicazioni sul tema dell’integrazione tra psicologia e ricerca esoterica.
Per ulteriori informazioni, si veda: http://scuolacraniosacrale.blogspot.com/
